Djeca pate nagluha uživati ​​igrajući igre , jednako kao njihovi vršnjaci sluha . Da bi se osigurala njihova puna razumijevanja , pravila treba pažljivo objasnio na jedan- na-jedan , ako je to moguće . Koristite kratke, jasne rečenice i ilustrirati što misliš s crtežima ili slikama . Igre koje koriste ASL ( American Sign Language) dopustiti djeci da povećaju svoje vještine na isti način kao i bilo koje obrazovne djelatnosti u engleskom ilistranog jezika radi za gluhe djece . Buzz

U tom krug igre , djeca su rekli “Buzz” broj, koji mora biti između 1 i 9 . Svako dijete pak fingerspells sljedeći broj , osim ako jebroj buzz je u njemu . Kada se to dogodi ,dijete mora slovkati riječ ” zujati ” umjesto. Na primjer , akobuzz broj izabrao je 3 ,prvo dijete čarolije 1 ,iduće dijete navodi dva , alisljedeće dijete mora slovkati ” zujati ” , umjesto tri . Nakon izgovaranja 12 ,iduće dijete mora sjetiti da čarolija ” zujati . ” Ako je pogrešno prikazuje priručnik simbol za 13 godina , on je iz igre . Igra se nastavlja , s djeca izgovaranja ” zujati ” za sve brojeve ( u ovom slučaju ) između 29 i 40 godina .Posljednje dijete preostalo jepobjednik .
Telefonska linija

liniju djece ” prijemnici “, s kojima se suočava u suprotnom smjeru od prvog djeteta u liniji . Označen ” pozivatelj ” stoji u prednjem i stvara kaznu u ASL , bilo potpisivanjem jednom – ali jasno – s prvim prijemnik . To dijete onda se okrene i slavine sljedećeg djeteta rame . Ona se okreće i promatradijete ponoviti ono potpisalipozivatelja . Igra se nastavlja kao i svako dijete slavine sljedeći igrač rame da se okrene i ponoviti rečenicu . Kada jeposljednji igrač ponavlja rečenicu u ASL svima ,pozivatelj potpisuje originalnu kaznu . Djeca će se zabavlja na kolikooriginalna rečenica promijenio odprvog do zadnjeg djeteta . Igrači se izmjenjuju s tim da se pozivatelj iprimatelj linija okreće sa svake utakmice .

Go Fish

sadržaja kartice su unaprijed pripremljena s vokabular pojmova napisane na njih , uz odgovarajuće slike . Napravite četiri kartice svaki vokabulara riječi . Cilj igre je da se prikupljanje kompleta četiri jednaka kartice . Dvoličnost kartica i nositi ih van , dok se sva djeca imaju pet karata za držanje . Mjestoostatak karte licem prema dolje u ” Go Fish ” Pile . S druge strane , svako dijete potpisuje za drugo dijete , pita da li ona ima određenu karticu . Dijete mora imati karticu za koju se traži . Na primjer , jedna od Cory pet kartica je ” bombon. ” On potpisuje Emily , ” Imate li bombona ? ” Ako Emily ima bilo kakve CANDY kartice , ona mora dati sve od njih da Cory . Cory i dalje tražeći druge igrače dok netko nema traženu karticu – da dijete znakovi na Cory ” Go Fish ! ” On privlači karticu iz hrpe i igrati seli u sljedećem djetetu . Kao i svako dijete skuplja četiri od iste kartice , ona ih mora položiti za sve vidjeti . Igra završava kadadijete nema karata u ruci . Igrač s najviše kartica pobjeđuje .
Memorija

prvo dijete potpisuje bilo ASL riječ . Sljedeći dijete ponavlja prvi ASL riječ, a zatim dodaje još ASL riječ . Sljedeći igrač ponavlja prve dvije riječi i dodaje još jednu riječ . Riječi mogu biti slučajan ( teže ) iligramatički točan izraz ili rečenicu ( lakše ) . Igrači i dalje u krug dok sedijete ne zaboravlja te je iz igre .