To je odgovornost i školu kako bi se osigurala sigurnost studenata tijekom školskih sati . Kao takav , škola ima pravila kada je u pitanju vrsta igara koje su dopuštene na igralištu . Čak i kada se djeca igraju igre smatra se sigurnim od škole , to je još uvijek važno da profesori i nastavnici se pratilju učenike u slučaju da se nešto događa . Glazbeni Stolice

glazbene stolice jetradicionalna igra u školama koje zahtijeva stolice i glazbu . Stolci su skupi natrag na leđa u nizu . Broj stolica koje se koriste u igri mora biti jedan manje u odnosu na broj studenata igraju . To je , ako se 12 učenika svira , ne bi trebalo biti 11 stolice . Dokglazba svira , studenti hodaju oko stolice . Uvijek kadaglazba prestane , učenici moraju sjediti u najbližu stolicu ili utrke na jednu koja je prazna . Dijete ostane na nogama je eliminiran . Svaki put kadastudent se eliminira ,stolica je uklonjen iz reda . Student koji sjedi u zadnjem stolcu pobjeđuje .
Tag

Tag jeklasični otvoreni igra koja uključuje trčanje i jurnjava druge igrače . To jesigurna igra za studente igrati u školi , jer to ne zahtijeva korištenje objekata koji bi mogli uzrokovati nesreće . U igri lovice ,osoba koja je ” to ” mora uhvatiti i označiti neku drugu osobu da se tog igrača iz igre . Studenti se proganja moraju izbjegavati osobu koja je ” to “. Oni također mogu sakriti u svoje matične baze , što je off-limits na “to” osoba . Akoosoba koja je ” to ” tagovi svi od djece dok su oni iz , on pobjeđuje . Srpski

Školica Matematika Srpski Srpski

školice , igra nacrtana na pločniku s kredom , uključuje studente skakanje u raznim trgovima . Obrazovni spin na igre je izvući Školica ploču kao kalkulator , koristeći brojeve od 1 do 9 i zbrajanje, oduzimanje i jednake znakove . Kad je učenik je red da školice , ona pojačava se na kalkulator i netko drugi u skupini doziva matematike jednadžbe , kao što su ” 1 + 1 = 2 “. Igrač mora skakati između trgova zove van. Ako ona padne ili missteps usput , ona je .
Capture the Flag

HvatanjeZastava jeaktivna igra koja uključuje trčanje oko igrališta . Podijeliti učenike u dvije velike momčadi s svakog tima primaju zastavu . Momčadi trakom svoju zastavu na postu na svojoj strani igrališta . Cilj je uhvatiti druge momčadi zastavu i vratiti je bez zapinjanja . Neki učenici su odgovorni za čuvanje zastavu , dok drugi moraju uhvatiti druge momčadi zastavu . Akostudent je obilježena od strane drugog člana tima dok je pokušavao ukrasti zastavu , on je iz igre .