Peti razred Nastavni plan i program u život znanost uči studente o kralješnjaka i beskralješnjaka , biljke, stanice , mikroorganizmi i drugim temama . Nastava razred o nasljednih osobina zahtijeva od vas , kao učitelj , postići ravnotežu između objašnjavajući osnovni postupak nasljeđivanja ( nešto što nije lako uočljiva ) i ekspresiju gena – fizičke osobine, kao što je kovrčava ili ravna kosa . Identificiranje osobine
Uvesti lekciju opisala osobine i imajuklase se s popisom različitih osobina . Možete zatražiti razred pitajući da li su primjetili kako se članovi obitelji često izgledaju slično i dijele slične karakteristike kao što su kose i boju očiju . Istaknite dodatne osobine, kao što su sposobnost da se bacite jezik , u prilogu ili neoženjen uške , ili se dvoličan .
Gena
Studenti bi trebali imati znanje o stanice i stanična struktura prije uvođenja ovu lekciju . Porazgovarajte o tome što su geni ioni igraju ulogu u nasljednih osobina i ponašanja . Kromosoma u jezgri stanice nose gene i DNK odgovorna za donošenje osobine između generacija . Svaka osoba dobiva polovicu svojih kromosoma od oca , a pola od majke , što znači da su osobine iz oba majka i otac proći na svoje potomstvo . Objasnite razliku između dominantnih i recesivnih gena – . Dominantni geni zapostavljaju recesivnih gena
Predložena aktivnost – potez zaliha
Pitajte svakog studenta da popis od osobina koje oni imaju. Popisi osobina može biti vrlo osnovni , kao što je jednostavan popis boja očiju , boja kose , rupice na licu ili pjege i rascjep ili glatke brade . Uparivanje studente i pitati ih usporediti osobine svojih kolega kolega . Onesvijestiti slike celebrity roditelja i njihovih prirodnih djece . Pitajte razred usporediti osobine djeteta s onima od djetetovih bioloških roditelja .
Ostala pitanja
Nije svaki student je biološki roditelji mogu biti dostupne , tako da gazite lagano s obzirom na usporedbe između roditelja i djece u svoj razred . Osim toga , trebali biste se odnose na nastavnim standardima vaše države za život znanost nastavni plan i program kako bi se utvrdilo kada bi trebao predstaviti ovu lekciju klasi . Nakon uvoda u lekciji raditi u više naprednih tema, kao što su instinktivnog ponašanja u životinja i adaptacije životinja određenim svojim sredinama .