Osim ako su oni učili , djeca ne znaju najosnovnije ideje i zdrav razum pravila za svakodnevni život . Često djeca nemaju rasuđivanje vještine potrebne za donošenje dobrih odluka . Potrebno je uputiti ih u zdrav razum i osnovna pravila sigurnosti i ponašanja . Ne govori se ili uzimanje slatkiša od stranaca može činiti očiglednim odraslih , ali djeca moraju biti rečeno da to nije sigurno . Razmislite učeći pre – škole i vrtića djecu o zdravom razumu kroz igre i pomoći im da nauče da će njihovi izbori utjecati na ishod . Common Senseili B

Napišite 10 mogućih sigurnost u stvarnom životu izdavati scenarija da se djeca mogu susresti . Primjeri će uključivati ​​se prilazi stranac koji se nude slatkiše , uzimajući izgubljen u trgovačkom centru ili sluha protupožarni alarm dok spava . Zatim napisati dvije moguće reakcije , jedan ispravan i jedan pogrešan , da bi dijete moglo bi u svakoj situaciji . Na primjer , dva izbora može uključivati ​​približava neznanca koji se nude slatkiše ili okreće oko sebe i bježi od stranca . Jeste djeca držite se “A” znak (slovo napisano na komadu papira ) , akoprva reakcija je ispravan ili” B ” znak ako jedrugi pristup je ispravan .
Zdravog razuma kuglanju

Napišite dnevne situacijedijete može susresti stalni marker na šest praznih 2 – litrenim soda boce (jedna po boci ) . Scenariji mogu uključivati ​​: ” Vi ste sami i netko kuca na vrata , ” ili “Nebo je sivo kad odete u školu . ” Postavite boce u nizu nekoliko metara od djece . Spread boce , osim tako samo jedna bočica će pasti kada hit . Jedan igrač kotrlja loptu , pokuca na bocu i mora opisati logičan način za rješavanje situacije na bocu . Reset bocu za sljedećeg igrača .
Novinski

djece pomaže naučiti da odluke utječu na ishod . Napišite na papir ono što bi se moglo dogoditi kao posljedica odluke osobe i ljepila na unutrašnjosti novina , tako da će se pojaviti koju čitate iz novina za vrijeme igranja . Lošim ishodom odluka mogla biti : ” Dječak se pas izgubio . ” Dobar ishod odluka može uključivati ​​: “Student je osvojio natjecanje u slovkanju . ” Posjeta rezultate za djecu i pitati ih kako su postigli ovi rezultati . Na primjer ,dječak na primjer mogao zaboraviti ponijeti povodac na šetnju istudent koji je osvojio natjecanje u slovkanju vjerojatno studirao puno .
Common Sense krug

Rasporedi stolice u krug i odabrati jedan igrač stajati izvan kruga . Daj loptu na igrača u krugu . Jedan igrač kaže osobu drži loptu da on mora dati pet komada razumnih savjeta , kao što su ” Nosite kaput kad je hladno . ” Osoba s loptom to prolazi na osobu na njegovo lijevo ilopta se nastavlja oko kruga . Igrač mora imenovati pet komada savjet prije nego što je lopta vrati do njega ili je on van. Jedan igrač odabire drugog igrača sve dok netko ne dovrši zadatak , a zatim da je osoba koja stoji izvan kruga .