Usred učeći lekciju svojim učenicima , možda ćete početi da se pitaju : ” Zašto ne obraća pažnju na mene ? ” Razlog vjerojatno proizlazi iz studentskog dosade na što sjesti na stol i pažljivo slušati . Da biste dobili svoju učionicu iz takvog funka , glumiti neke smiješne igre koje oživjeti svoje misli i tijela . Zgužvao

Dopustite učenicima da koriste svoje vještine detektivske i naučiti više o jedni druge s ovom igrom . Za početak , dajte svakom učeniku komad papira i da ih napisati nešto o sebi o tome . Na primjer , oni mogu napisati osobnost ili fizičku osobinu , poput ” Volim plesati ” ili ” Imam plavo – zelene oči . ” Nakon što su svi studenti završili , recite im da se gužvati svoje bilješke i baciti ih na otvoreni prostor u sredini sobe . Svatko okuplja oko bilješkama . Neka svaki student otvoriti bilješku i pokušati shvatiti čiji je napomena da vrijedi tražeći ljude pitanja i koristeći svoje uspomene . Igra završava kada svatko je shvatio sve note pisaca .
Kokice

Da promicanju timskog rada među učenicima , prvo okupljanje svih igrača u krug . Ispucaj broj i objekt . Djeca moraju svi skupini do prema tom broju i pokušati djelovati zajedno za stvaranje tog objekta iz njihovih tijela . Na primjer , ako poziv iz ” Four . Kosilica , ” svi učenici moraju formirati grupe od četiri i koristiti svoje dijelove tijela izgledati poput kosilice . Kako bi se osiguralo nitko nije isključen , brojati sve djece prije utakmice i koristite samo brojke koje ravnomjerno uklapaju u taj broj . Nakon što su djeca dobiti dovoljno vježbe ili ako vam ponestane ideja , kraj igre .
Prebaci

Ispitivanje studenata uspomene s ovom zabavna igra . Prije nego što dođu na nastavu , donose odjevne predmete iz kuće da se igrači mogu lako skliznuti na više od njihove odjeće , kao što je remenje , kape, šalovi, sunčane naočale . Podijelite razred u što god skupina kao najmanje četiri igrača svaki . Prva skupina linije do pred cijelim razredom . Uključite druge skupine okolo kaoprva skupina Dons stavke . Druga skupina u prednju sobu da vidi tko je nosio ono . Oni su tada odvratiti od prednjem dijelu prostorije kaoprva skupina prebacuje na odjevne predmete između sebe . Nakon što su završili , imamoklase u prednju prostoriju . Svaka od skupina razgovarati među sobom shvatiti što stavke dobio uključen . Koji god skupina pogodi najviše prebacuje pravilno pobijedi tu rundu . Svaka grupa ima skretanje nosi stavke . Skupina osvojivši najviše runde pobjeđuje u igri .