Eksperimenti uključuju banane , a prikazuje se na znanstvenim izložbama , sunačin za djecu da uče o tome kako žive organizme propadanje . Banana eksperimenti možete naučiti sve iz sastava banana kako oni reagiraju sa zrakom u okoliš . To bi moglo bitidobra ideja za dodjeljivanje Učenici petog razreda istraživačke zadatke prije stvaranja pokusom banane . To će ih naučiti koncepte iza raspadanja prije ponovno ono što znaju iz učionice . Etilen Eksperimentirajte

Jedan znanost fer projekata za peti razred osnovne škole uključuje kako banana sazrijeva , a nalazi se pored ostalih banana . To uči studente o procesu kako etilen ,plin nusprodukt razgradnje , utječe na dozrijevanje banana . Svi banane ispuštaju plin i , u različitim fazama zrenja , neke emitiraju više od drugih . To se može pokazati u pokusu dozrijevanje – banane . Na ovoj izložbi , prikazat hrpu banana i jednu bananu da sve su izostavljena u zraku za isto vremensko razdoblje . Uključi list pojedinostima znanstvenu metodu , istraživanje, svrha , hipoteza, eksperiment i zaključak . Pokazuju da etilen produkciji banane uz bok će ubrzati proces zrenja ostalih banana u hrpa . Screenshot Screenshot Screenshot Benedikta eksperimentirati Screenshot Screenshot

Benedikta eksperiment pokazuje i peti razredu Kako Benedikta rješenje može odrediti šećer prisutan u bananama odnosu povrća . To jenačin da se pokazati što namirnice sadrže šećer . Kemijski sastav banane će razbiti kada je izložen Benedikta rješenje . Benedikta otopina se sastoji od bakrenog sulfata , natrijevog hidroksida , i tartanic kiseline . To se obično može kupiti u željezariji . Stavite komad banane i nekoliko drugih povrće u različitim epruvetama i prelijte s 30 ml Benedikta rješenje . Zagrijte epruvete nad plamenikom pomoću kliješta . Ako šećer je prisutan ,rješenje će postati narančasti .
Banane i Kvasac

namirnice najčešće će se pljesnivi nakon vremena , ali učinci kvasca na hranu je teško vidjeti . To jeveliki eksperiment za znanost sajmu , jerbanana neće zapravo kalup , ali samo se jede daleko . Uzmi unutrašnjost dvije banane , bacaju mješine , i izrezati banane vodoravno po sredini . Postavite dva od polovice u jednoj plastičnoj vrećici i druge dvije polovice u drugu plastičnu vrećicu . Pospite kvasac u jednoj od banana vrećice i označite ga sa slovom ” Y ” . Zatvaranje torbe i pustiti nekoliko dana proći. Studenti mogu dovesti u dvije vrećice na ovoj izložbi i pokazati pojavu banani s kvascem primjenjuje na njega u usporedbi s onim što je ostavljeno bez kvasca . Jedna banana će se pojaviti netaknut , dokdrugi jede daleko .
Banane i oksidacije

Ovaj eksperiment pokazuje kako banane okrenuti smeđe i što se može učiniti kako bi usporiti proces . Ispunite nekoliko zdjele s različitim tekućinama , kao što su sok od limete , vode, slane vode i ulja . Zdjele trebao biti označen razlikovati rezultate . Koristite pH trake koje se mogu kupiti u željezariji odrediti pH vrijednost svake tekućine . Stavite komadiće banana u različitim crijeva i postaviti još jednu bananu na tanjur izvan rješenja . Vi ćete biti u mogućnosti vidjeti učinke rješenja na rumenila i pokazati da je viša razina pH značibanana će brže sazrijevaju .