Moglo bi se činiti izazov pronaći tihe igre koje će djeca uživati ​​u igri , a oni sjede , ali klasične dječje igre su dizajnirani da se uključe maštu , moć zapažanja i pamćenja . ” Ja špijun ” jeomiljena igra koju možete igrati s djecom svih dobi . Odaberite igara koje su uzrastom, kako bi djeca zainteresirani i na svojim mjestima . Predškolska djeca

Play ” Pet od vrste” pozivajući se na slovo abecede i traži igrače da razmišljaju o pet stvari koje počinju s tim slovom . Dajte im neke tragove, kao što su prva imena , životinje i predmete u sobi . Igrajte igru memorije s parovima ilustriranih karata . Make up 10 igranje veličine kartice u pet setova od dva sa slikama koje su lako prepoznatljivi , poput pasa , mačaka , kišobrane i duge . Dvoličnost kartica i stavi ih licem prema dolje na stolu . Okrenite jednu karticu u isto vrijeme onda ga zamijeniti licem prema dolje . Cilj igre je da djeca sjetiti gdje je svaka kartica i utakmicu kartice li otkriti s karticom koja je licem prema dolje .
Učenicima osnovnih škola

igrati bingo sa zvučnim efektima . Koristite obične bingo kartica , ali najavljuju da će svatko tko dobiva niz mora napraviti životinjski zvuk . Dodjeljivanje životinju kako bi svaki igrač ili neka igrači biraju svoje životinje . Prvi igrač dobiti bingo mora pjevati ” Old McDonald . ” Igrajte klasična igra od 20 pitanja . Imati jedan igrač razmišljati o objektu i odlučiti da li ježivotinja ,biljka ilimineral . Nekaostatak djecu pokušati pogoditi objekt . Dijete koje pogodi ispravno onda ima skretanje razmišljanja novog objekta . Uključite skupinu djece u košnici držeći natječaj zujanje . Igrač koji može zujatinajduže bez uzimanja daha pobjeđuje .
Bliski dobi

Odaberite nekoliko igrača da se ” Angry Papige . ” Ovi igrači moraju odgovoriti na sva pitanja u papagaja glasa bez smijeha . Ostali igrači smiju raditi što god žele napraviti ” papiga ” smijati . Kad papiga pukotine gore , on je out , anovi igrač je izabrao . Igra ” Ja uzeo putovanje ” s jednog igrača kao putnik . Putnik kaže: ” Uzeo sam na putovanje . Što sam ponijeti ? ” Ostali igrači imenovati svaku jednu stavku . Putnik onda čini još jedno pitanje , ali ostali igrači moraju dati iste odgovore su dali prvi put . Putnik pokušava smisliti pitanja koja će biti smiješno kada je u paru s odgovorima . Na primjer , ako jeigrač odgovorio , ” kofer ” na prvo pitanje ,putnik može onda pitati : ” Što sam fotografirati s ? ”
Tinejdžeri
< p >jednostavna igra koja je siguran da bi svatko smijati , ” Ha ha ha ” ne treba opremu . Prvi igrač kaže , ” Ha , ” vrlo ozbiljno . Drugi igrač kaže , ” Ha ha , ” jednako ozbiljno . Igra se nastavlja sa svaki igrač dodavanja ” Ha ” , bez nasmijana i smijeha . Prvi igrač koji je smijati se . Igra se nastavlja sve dok samo jedna osoba ostane . Igra ” Gossip ” jeklasični to nije samo zabavna za igrati, ali uči djecu da to nije pametno vjerovati sve što čuju . Jedan igrač napiše rečenicu . Potom ga je šaputao na sljedeći igrač na uho . Svaki igrač i dalje šaptati poruku na sljedeći igrač dokposljednji igrač je to čuo . Posljednji igrač kaže naglas ono što ona misli da je čula , aprvi igrač čita poruku , napisala je. Igra ” Ummm ” odabirom jednog igrača da budu ” It “, koja je povez preko očiju . Ostali igrači sjede u krugu oko nje . ” To ” šetnje na jednu osobu i kaže: ” Ummm . ” Odabrani igrač odgovora , ” Ummm , ” u prikriveno glasom . ” To ” pokušava pogoditi identitet igrača . Ako ona ne uspije , ona odabere drugog igrača . Ako ona pogodi ispravno ,drugi igrač je tada ” Ona “. Igrači bi trebali pokušati da se prikrije njihov smijeh , kao i svoje izgovorene riječi .